Aktualności

Plan kursu języka polskiego (Uwaga! Zmiana godziny 23 kwietnia!)

Plan kursu języka polskiego (Uwaga! Zmiana godziny 23 kwietnia!)

ZAJĘCIA Z JĘZYKA POLSKIEGO JAKO OBCEGO

Увага, зміна часу! Заняття з польської мови в суботу, 23 квітня,

починаються о 12:00 (а не о 10:30).

Uwaga, zmiana godziny! Zajęcia z języka polskiego w sobotę 23 kwietnia

zaczynają się o 12:00 (a nie o 10:30).

Zajęcia w siedzibie Civilitas:

ul. Chopina 15a, Zielona Góra

sala 302

Plan kursu:

Data

Prowadząca oraz zakres materiału

9.04. 12:00-14:15

Elżbieta Gazdecka

– wprowadzenie,

– fonetyka,

– zwroty grzecznościowe,

– podstawowe informacje o Polsce

10.04 – wyjątkowo: 10.30-12.45

Arleta W.

Lekcja 1 – Jak masz na imię?

nawiązywanie kontaktu

– przedstawianie się

– pytanie o samopoczucie

– wyrażanie samopoczucia

– liczebniki 1 – 10

– nawiązywanie kontaktu

– imię i nazwisko, adres

– pytanie i wyrażanie samopoczucia

– pytania o informację (Skąd on jest?)

– pytania o rozstrzygnięcie (partykuła czy)

– odmiana czasowników być, mieć, mieszkać

– przysłówki, zaimki osobowe

– intonacja

– pierwsze kontakty

– odbieranie faktury VAT (dane

osobowe)

– quiz Czy wiesz, skąd oni są?

– pytanie o samopoczucie

– ankieta osobowa

– przedstawianie się

– ankieta osobowa – wizytówki

23.04 – 12:00-14:15

Arleta W.

Lekcja 2 – Mam pytanie. Co to jest?

– zadawanie pytań

– określanie cech osób

– liczebniki 11 – 23

– zadawanie pytań

– określanie cech osób

– internacjonalizmy (przymiotniki)

– opis wyglądu i charakteru

– pytania o informację (Kto to jest? Co to jest?)

– mianownik l. poj. przymiotników i rzeczowników w funkcji podmiotu

– rodzaj męski, żeński i nijaki

– koniugacja -m, -sz

– konstrukcja mówić po polsku w opozycji do znać język polski

– krótkie dialogi w stylu oficjalnym

i nieoficjalnym

– podawanie adresu

– krótkie dialogi w stylu

– opisywanie osób – ortografia: polski alfabet

– adresy

– numery kierunkowe

– nazwy województw

oficjalnym i nieoficjalnym

– mapa Polski

7.05. 12:00-14:15

Magdalena C.

Lekcja 3 – Kim jesteś?

 zadawanie pytań

– przedstawianie się cd.

– narodowości

– zawody i zajęcia

– przymiotniki określające pochodzenie

– orzeczenie imienne z orzecznikiem w mianowniku i narzędniku l. poj. i l. mn. przymiotników i rzeczowników

– koniugacja -ę, -isz

– początek teleturnieju

– przedstawianie się

– czat w internecie

– quiz Czy wiesz, kim

on / ona jest?

– ankieta osobowa – ortografia: nazwy obywateli

państw

– interpunkcja

 – ankieta osobowa

– teleturniej

– czat w internecie

8.05. 12:00-14:15

Magdalena C. 

Lekcja 4 – To jest moja rodzina

– pytanie o wiek

– pytanie o adres e-mailowy

– informacje o rodzinie

– liczebniki 20 – 100

– rodzina i stosunki osobiste

– adres e-mailowy

– biernik l. poj. przymiotników, rzeczowników, zaimków w funkcji dopełnienia bliższego

– zaimki dzierżawcze w mianowniku

– zasady podawania wieku: lat,lata

– wymowa liczebników

– program radiowy Goście w radiu

– tekst Sąsiedzi

– tekst Moja rodzina

– quiz Kto jest kim

– prezentacja swojej rodziny

– zapis adresu e-mailowego – adres e-mailowy

– drzewo genealogiczne

– program radiowy

14.05. 12:00-14:15

Dorota K.

Lekcja 5 – Co lubisz robić?

– wyrażanie upodobania

– uzasadnianie

– wyrażanie relacji czasowych

– pytanie o informacje

– czasowniki opisujące hobby

– przysłówki określające częstotliwość

– struktury: interesować się + narzędnik;

lubić + biernik; lubić + bezokolicznik

– czasowniki zakończone na -ować

– czasowniki modalne

zestawienie koniugacji

– różne osoby opowiadają o swoim hobby

– rozmowy telefoniczne (pytanie

o informacje)

– wymowa czasowników typu -ować

– ogłoszenia z gazety – wyrażanie upodobania (hobby)

– ankieta Co robisz w wolnym czasie

i jak często to robisz?

– uzupełnianie ankiety – ogłoszenia z gazet

15.05. 12:00-14:15

Dorota K.

Lekcja 6 – Proszę o rachunek

wyrażanie upodobań kulinarnych (lubię …)

– pytanie i podawanie cen

– pytanie i podawanie numeru telefonu

– sytuacje w kawiarni i restauracji

– pytanie o informację i pozwolenie

(Gdzie jest … ?, Czy mogę … ?, Czy tu można … ?)

– nazwy żywności, potraw i napojów

– liczebniki 100 – 1000

– powtórzenie odmiany czasowników jeść, pić oraz biernika

przymiotników i rzeczowników

– mianownik l.mn. przymiotników i rzeczowników rodzaju

męskiego nieżywotnych, żeńskiego i nijakiego

– narzędnik w wyrażeniach przyimkowych po przyimku z

– podawanie cen (złote – złotych, gr

– nazwy potraw

– liczebniki 100 – 1000

– dialogi w kawiarni i restauracji

– intonacja i wymowa słów

– minidialogi sytuacyjne

– karta dań kawiarni i restauracji

– broszura pizzerii

– dialogi w kawiarni i restauracji – złożony sposób podawania

numeru telefonu

– tworzenie karty dań restauracji

– tworzenie menu

– reklama: hotel, kawiarnia,

restauracja, pizzeria

– numery telefonów alarmowych

i ambasad

– menu kawiarni i restauracji

– rachunek z restauracji

– broszura reklamowa z pizzerii

21.05. 12:00-14:15

Anastazja S.

Lekcja 7 – Co dzisiaj robisz?

– wyrażanie relacji czasowych

– wyrażanie możliwości, zdolności

– rutyna dnia codziennego

– pory dnia, godziny

– dni tygodnia

– środki komunikacji

– odmiana czasowników brać, myć się, spać

– czasowniki ruchu (iść / chodzić; jechać / jeździć)

– zestawienie czasowników umieć, wiedzieć, znać

– biernik i narzędnik po czasownikach spotykać / spotykać się z

– narzędnik zaimków osobowych l. poj. i l. mn.

– liczebniki porządkowe 1 – 24

– rozmowa telefoniczna

– program kin i teatrów przez

telefon

– pytanie o godzinę

– tekst Dzień Ani

– ustalenie kolejności wydarzeń

– opisywanie rutyny dnia

codziennego

– quiz Czy wiesz,

czy umiesz, czy znasz?

– wypełnianie kalendarza

tygodniowego

– tekst Mój dzień

– kalendarz tygodniowy

– program kin i teatrów przez telefon

22.05. 12:00-14:15

Anastazja S.

Lekcja 8 – Może pójdziemy do kina?

– wyrażanie relacji godzinowych (o, od, do)

– proponowanie, przyjmowanie i odrzucanie

propozycji spotkania

– pytanie o informację (dworzec PKP)

– zamawianie taksówki

– pomyłka telefoniczna

– kupowanie biletu na pociąg

– powtórzenie nazw czynności

codziennych i dni tygodnia

– na dworcu PKP (informacja, kupowanie

biletu)

– dopełniacz l. poj. przym., rzecz. i zaimków w wyrażaniu

kierunku (do) i w wyrażaniu negacji

– biernik po wyrażeniu przyimkowym w pytaniu o cel (na co?)

– opowiadanie o czynnościach

codziennych (Andrzej mówi o sobie)

– dialogi telefoniczne: umawianie się

na spotkanie i wizytę, w informacji

PKP, w hotelu, zamawianie taksówki,

pomyłka telefoniczna

– plan wizyty biznesmena

– rozkład jazdy pociągów

– umawianie się na spotkanie

– dialogi na dworcu PKP:

w informacji i kasie biletowej

– planowanie tygodnia

– odpowiedź na propozycję

spotkania

– plan wizyty biznesmena

– rozkład jazdy pociągów

– bilet na pociąg

– dialogi w sklepie spożywczym

i odzieżowym

– oferta sklepu odzieżowego

w internecie

– artykuł na temat mody

– dialogi sytuacyjne (sklep

spożywczy, odzieżowy)

– komplementy

– opinie o modzie

– opis ubioru – internetowy sklep odzieżowy

28.05. 12:00-14:15

Lucyna S.

Lekcja 9 – Robimy zakupy

zakupy w sklepie spożywczym

– zakupy w sklepie odzieżowym

– wyrażanie preferencji, negacji, uznania

– komplementowanie

– nazwy sklepów

– nazwy miar, ilości

– nazwy ubrań, kolorów

– idiomy (czarna owca, jasne jak słońce, być

zielonym z / ze…, czerwony jak burak)

– dopełniacz l. mn. w określeniu ilości oraz jako forma

dopełnienia bliższego po czasownikach zaprzeczonych

– celownik zaimków osobowych (podoba mi się)

– powtórzenie biernika (nosić, mieć na sobie)

– dialogi w sklepie spożywczym

i odzieżowym

– oferta sklepu odzieżowego

w internecie

– artykuł na temat mody

– dialogi sytuacyjne (sklep

spożywczy, odzieżowy)

– komplementy

– opinie o modzie

– opis ubioru – internetowy sklep odzieżowy

– metki ubraniowe

– artykuł o modzie

29.05. 12:00-14:15

Lucyna S.

Lekcja 10 – To już było

– wyrażanie relacji czasowych (przeszłość)

– relacjonowanie

– nazwy miesięcy w miejscowniku

– okoliczniki czasu

– czas przeszły (aspekt niedokonany) z okolicznikami czasu

(Jak długo?, Jak często?)

– odmiana czasowników iść, móc, jeść, , tpu -eć w czasie przeszłym

– akcent w czasie przeszłym (l. mn.)

– rozmowa telefoniczna

– e-mail do przyjaciela – zadawanie pytań

i relacjonowanie wydarzeń

z przeszłości – Mój zeszły rok

– relacjonowanie wydarzeń na

podstawie notatki z kalendarza

– Jaki Pan był / Pani była

w przeszłości?

– e-mail do przyjaciela

– notatki w kalendarzu

Inne aktualności