Metodyczne podstawy nauczania dzieci cudzoziemskich języka polskiego

1. Tytuł: Metodyczne podstawy nauczania dzieci cudzoziemskich języka polskiego jako obcego w szkole podstawowej
2. Rodzaj szkolenia: warsztaty z elementami wykładu
3. Miejsce realizacji: ZTE Civilitas, ul. Chopina 15 a, 65-031 Zielona Góra, sala 302
4. Liczba godzin: 10
5. Adresat: filolodzy, zwłaszcza nauczyciele języka polskiego pracujący w szkole podstawowej.
6. Liczba miejsc: 15
7. Kierownik: mgr Dobiesław Barczyński
8. Realizator: dr hab. Iwona Palucka-Czerniak, prof. UZ
9. Cele kursu:
Słuchacz

  • poznaje strategie rozwijania kompetencji komunikacyjnych dzieci uczących się języka polskiego jako obcego;
  • poznaje podstawowe różnice między nauczaniem języka polskiego jako pierwszego i drugiego;
  • zapoznaje się z koncepcją komunikacji międzykulturowej;
  • łączy wiedzę o nauczaniu sprawności językowych ze specyfiką nauczania języka polskiego jako drugiego;
  • poznaje podstawowe techniki nauczania języka polskiego jako obcego i metody ewaluacji w oparciu o dostępne aktualnie materiały dydaktyczne.

10. Zakres tematyczny:

  • Dydaktyka komunikacyjno-zadaniowa a nauczanie języka polskiego jako obcego.
  • Rozwijanie sprawności językowych: rozumienia ze słuchu, mówienia, czytania, pisania dzieci cudzoziemskich – uwarunkowania, szanse i zagrożenia.
  • Komunikacja międzykulturowa a nauczanie dziecka języka polskiego jako obcego.
  • Techniki nauczania wymowy, pisowni i pisania, słownictwa i gramatyki, komunikacji.
  • Interferencje językowe. Koncepcja “interjęzyka”.
  • Ewaluacja procesu nauczania języka polskiego jako obcego. Efektywność nauczania a wspieranie samoświadomości ucznia.
  • Materiały dydaktyczne pomocne w nauczaniu języka polskiego jako obcego: podręczniki, słowniki, testy, zasoby internetowe.

Możliwości organizacyjne: istnieje możliwość realizacji szkoleń w miejscu wskazanym przez Klienta.